隨著居民生活水平的提高和玩具行業的蓬勃發展，給孩子的玩具支出占家庭總支出的比例越來越大。

但，問起給孩子挑選[益智玩具]的原則？很多家長卻說不上來。

有的媽媽說，看見別人推薦覺得不錯就買了。

有的說，孩子想要就買了。

也有說，覺得該給孩子買個玩具，隨手就買了。

………

總之，大家在給孩子挑選益智玩具的時候，好像都比較隨意。

挑選益智玩具應該有原則嗎？

是的。當然。

在聊原則之前，我們先來看看，家長在給孩子買玩具的問題上，都曾經陷入過哪些誤區？踩過哪些雷？！

【誤區一】：玩具越多越好

很多家長覺得，給孩子的玩具，當然是越多越好。

但買回來卻發現孩子哭著鬧著要買的玩具，喜愛度只有三分鐘，回家玩不了多久就扔在了一邊。玩具是多了，能常玩的卻沒有幾樣。

【正確方法】

一個孩子究竟有多少玩具較合適呢？

有關zhuan家提出：周歲時不超過10種玩具；2歲時差不多有20種；3-6歲，維持在30種以內較為恰當。這些數據，父母們可以作為參考。

如果孩子擁有的玩具比較多，可以先收起一些，再定期地更換，以增強孩子的興趣。

【誤區二】：玩具越高級越好

隨著生活水平的提高，很多家長都覺得，要買就給孩子買好的。

但，什么是“好”？很多家長認為，貴的就是好的！玩具越貴，功能越強，對孩子的智力開發就越有幫助。

【正確方法】

貴≠好。

不可否認的是，一些價格相對高的益智類玩具確實能夠起到開發孩子動手能力、動腦能力的作用。但給孩子選擇玩具，更應該關注的是適合與否，“貴不貴”并不是評判“好不好”的完全依據。

【誤區三】：玩具買超齡的，以后還能玩

就像買衣服一樣，為了提高玩具的利用率，很多家長給孩子買玩具時，都想給孩子買一些等他大點兒也能玩的玩具，有時喜歡買些超年齡段的玩具。

【正確方法】

著名教育學家維果斯基說：孩子的學習會在最近發展區內發生。太難孩子就學不會，太簡單孩子就會覺得沒有學習興趣。

因此在挑選玩具時，玩具醉好符合以下兩點：

● 孩子能操作得來的，讓他覺得這個玩具是可控的。

● 難度不要超出孩子現階段能力，不讓他有挫敗感。

【誤區四】：用玩具代替父母的陪伴

有些父母由于工作忙沒有時間陪伴孩子，便用給孩子買玩具來彌補，讓玩具充當孩子的“保姆”。

他們認為：已經給你買了很多玩具了，還不夠你玩的嗎？

【正確方法】

玩具不能代替父母的陪伴，因為它不能替代了父母對孩子的愛。親子依戀是在相處和互動中逐漸形成的，如果成天陪伴孩子的是一堆冰冷的玩具，怎么可能建立起良好的親子關系呢？

在家中玩玩具，父母的啟發誘導很重要，如果放任孩子自己獨自玩，玩具再多也沒意義，只有父母的適度指導、陪玩，才能讓孩子在“玩”中受益更多。

【誤區五】：用性別限制玩具的選擇范圍

在給孩子買玩具時，很多家長往往會不自覺陷入“性別玩具”的誤區：比如，男孩子就買車、槍、炮；女孩子就選芭比、毛絨玩具等。

【正確方法】

研究表明，所謂的性別玩具，都是我們給孩子帶上的固定標簽。

事實上，玩具沒有性別，也不應該分性別，應讓孩子在充分接觸、嘗試后，讓他們按自己的喜好做選擇。

這些對于給孩子買益智玩具的錯誤認知，你是不是也曾經踩過雷？

所以給孩子挑選益智玩具，到底要注意哪些方面才能避雷？

“益智玩具”，從字面上來理解就是“有益于智力開發的玩具”。少兒益智類玩具，其目的就是通過孩子在動手玩耍的過程中，實現讓孩子開發智力，增長智慧的“動腦”目的。

想要實現這一目的，要在選購時候掌握以下幾大原則。

1、強調適齡原則

不同年齡階段，孩子會呈現不同的生理和心理特征，自然擁有不同的需求。家長們在購買益智玩具時，應該以此為前提，以孩子的實際年齡來選擇合適的[益智玩具]，這樣才能恰到好處地發揮玩具的益智作用。

2、尊重孩子個性

家長在日常生活中要注意觀察自己孩子的性格，有針對性地購買益智玩具，才能激發孩子動手動腦的能力。

3、選擇開放式玩具

什么叫開放式玩具，其實說的就是玩具的玩法不止一種，不是每次打開這個玩具，就只能遵照同一個系列的步驟玩下來。

比如，兒童顯微鏡就是一種開放式結尾的玩具，今天你可以用顯微鏡觀察樓下的花草，明天可以觀察家里的用品，不同的人、事、物參與進來都可以創造出不同的玩法。

開放式玩具的好處在于可以給與孩子空間，提高他們的想象力和創造力。

4、標簽化玩具

有三個建議以供家長采納：

一是，購買玩具時，功能類型重復的玩具盡量就不要買了；

二是，家里的玩具可以按照類別放進專門的收納箱或者玩具框里收納整齊，要玩的時候再拿出來；

三是，可以一段時間只提供幾種玩具，其余的玩具暫時先收起來，每個月或每個季度輪換其中的幾樣。

最后，想強調的一點就是，其實家長才是孩子醉好的“玩具”。

想要讓孩子真正在玩耍中有收獲，爸爸媽媽de參與很重要。玩具本身帶給孩子的知識有限，只有到了爸爸媽媽手中，才能真正發揮作用。

我們可以給孩子講故事，分享各自的想法，碰撞出玩玩具的新創意，激發孩子的想象力。也可以在玩耍的時候幫孩子制定目標，在遇到困難的時候鼓勵他，孩子也會更有成就感。

比如兒童顯微鏡，最適合爸爸媽媽跟孩子一起玩了，一起觀察一個事物，再把你知道的常識告訴孩子。很多知識就都被這個顯微鏡串聯起來，能夠幫孩子理解的更深、更形象、更牢固！

當然，而對于孩子來說，除了學習語言，學習知識，他們在年幼的這幾年時光里，更重要的是感受到家人對他們的愛，陪伴，分享，聆聽和溝通。

醉好的益智玩具不是買來的，如果做不到真正意義上的陪伴，最后也是徒勞。

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