在新發布的報告中，首次將教育、科技、人才三大戰略一體規劃，強調了三者之間的有機聯系，通過協同配合、系統集成，共同塑造發展的新動能新優勢。

深入國情實際，在人口老齡化與少子化背景下，“機器換人”，由機器人替代重復性及危險性的工作，是實現產業轉型升級的重要驅動力，機器人相關的專業教育也在各大高校如火如荼地開展起來。

將大族機器人應用于機器人教學平臺，可使受訓者接受更系統化的模擬真實工業場景培訓，逐步培養成為產業迫切需要的機器人操作人才，從而構建產學研高度協同的現代化教育體系。

1、數字孿生機器人教學平臺

顛覆傳統教學的全新方式：傳統的實操教學，需要深入到工廠實地，或由學校自建實踐教學中心，這無疑帶來較高的教學成本投入；同時學生作為初學者，許多高風險性技術工種如焊接、切割等存在較高的人身傷害可能，給學校的安全保障工作提出挑戰。

在數字孿生的平臺內，所有的工具，設備，材料等都擁有對應的數字孿生體，該孿生體的參數和物理實體的參數完全相同，一一對應。

受訓學生可以在孿生體上進行實際操作，操作實時生成的參數會傳遞到數字孿生體中，并根據操作實時反饋出結果。如此一來，學生不僅可以盡可能真實的學習到實操技術，還能檢驗各種不同的操作會帶來哪些不同的結果，從每一個細節的完善糾正，成為全面的高技術人才。

平臺硬件主體由vr機器人實訓操作一體機，大族協作機器人elfin、vr頭盔（1套），vr操作手柄（2對）定位器，1臺pad，1套追蹤器等設備組成。

學生通過顯示屏進入實訓系統后，可選擇戴上頭盔、直接在pad上通過虛擬示教器或者通過手柄拖拽等方式操作機器臂，實現虛擬協作機器人和實體協作機器人的虛實互控、虛實互動。

在應用場景方面，數字孿生機器人教學平臺深度契合實際需求，并基于大族協作機器人廣泛落地的充分經驗，現已涵蓋切割、焊接、裝配等典型工業場景，實現精準映射、虛實互動。

2、教育實訓平臺

教育實訓平臺由大族協作機器人elfin、工作臺、多模塊化功能組成，學生通過使用工作站可以充分學習協作機器人相關知識和操作技術，還能掌握工業機器人的電氣連接及集成方法。

模塊化功能設計可以針對教學和實際應用需求進行定制開發，平臺具有靈活的拓展接口便于二次開發與集成，目前該平臺已支持循環裝配、搬運、碼垛、繪圖等功能，帶來沉浸式學習體驗。

3、廣闊前景，期待合作

大族機器人期待與更多合作伙伴攜手，在教育領域合作深耕，提高智慧教育產學研融合創新水平，共同培育滿足國家戰略和社會的高水平人才。